|
|
|
|
|
| |
| |
Ксения Алексеевна Я.
|
| |
Возраст: 20  Минск |
|
| |
| Номер анкеты (ID): |
87426 |
| Предоставляю услуги: |
Няня, Воспитатель, Няня-сопровождающая, Помощница |
| Занятость: |
С проживанием, Полная занятость, Частичная занятость |
|
|
|
|
| |
| |
Присоединитесь к НашаНяня и звоните кандидатам напрямую |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Студентка Минского государственного лингвистического университета по педагогической специальности. Очень люблю работать с детьми, прекрасно нахожу с ними общий язык, умею оказывать влияние на них, дети любят и уважают меня! На сегодняшний день имею опыт работы экскурсоводом в научном музее «Квантум» (95 процентов аудитории - дети всех возрастов) , равный одному году; часть лета подрабатывала помощником воспитателя в детском саду; работала воспитателем в детском лагере «Зубренок»; вместе с молодым человеком каждое лето проводим в нашем маленьком посёлке развлекательную программу для детей длительностью в одну-две недели... Словом, имею богатый опыт работы с детьми и очень люблю это дело!
К сожалению, выходить на работу смогу только во второй половине дня, на полный день - только в воскресенье, по причине совмещения работы с учёбой. |
|
|
|
|
|
| Гражданство: |
| Беларусь |
|
| Право работать на территории
Беларуси?: |
| Да |
|
| Справка об отсутствии судимости: |
| Да |
|
| Семейное положение: |
| не замужем/не женат |
|
| Курение: |
| Не курю |
|
| Знание языков: |
| Русский, Английский, Белорусский, Китайский |
|
|
| Наличие водительского удостоверения: |
| Нет |
|
| Личный автомобиль: |
| Нет |
|
| Умение плавать: |
| Да |
|
| Религия: |
| Другое |
|
| Готова работать в доме с домашними животными: |
| Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Опыт работы и Образование |
|
| |
| Опыт работы: 3 года, Рекомендации с прежнего места работы: 0 |
| Опыт работы экскурсоводом в научном музее «Квантум» (90 аудитории - дети всех возрастов); работа помощником воспитателя в детском саду; репетиторство; воспитатель в лагере; творческая самодеятельность по организации досуга местной детворы в родном посëлке |
| |
| |
| Опыт работы с детьми следующих возрастных групп: |
|
1 - 2 года, 2 - 5 лет, 5 - 10 лет, Старше 10 лет, Дети-инвалиды, Двойня, тройня
|
|
|
|
Образование / курсы: |
|
Средняя школа, Педагогическое образование |
|
|
|
| |
| |
Предпочтения по желаемой должности |
|
| |
| Должность: |
| Няня, Воспитатель, Няня-сопровождающая, Помощница |
|
| Приемлемые варианты работы: |
|
С проживанием, Полная занятость, Частичная занятость |
|
| К-во рабочих часов в неделю: |
| 20 - 30 часов в неделю |
|
| Работа на срок: |
|
|
сколько понадобится работодателю
|
| |
|
|
|
время от времени
|
| |
|
|
| Готовность выполнять следующие обязанности: |
|
|
|
Приготовление пищи
|
| |
|
|
|
Легкая уборка
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Стирка детских вещей
|
| |
|
|
|
Частичная уборка
|
| |
|
|
|
Присмотр время от времени за друзьями/гостями детей
|
| |
|
|
|
Глажка детского белья
|
| |
|
|
|
Детская гигиена и содержание в порядке детских комнат
|
| |
|
|
|
Помощь в выполнении домашнего задания
|
| |
|
|
|
Готовность следовать диетическим нормам детского питания
|
| |
|
|
|
Приготовление школьных обедов
|
| |
|
|
|
Содержание в порядке детских вещей
|
| |
|
|
|
Планирование детских мероприятий / внешкольных занятий
|
| |
|
|
|
| Дата начала работы: |
| Сентябрь 01, 2024 |
|
| Желаемая зарплата: |
| 5 $/час |
|
| Максимум детей в семье для одновременной работы: |
| четыре и больше |
|
| Готовность путешествовать с семьей: |
| Нет |
|
| Готовность работать с детьми-инвалидами: |
| Да |
|
| Работа по дому: |
|
|
|
Закупка продуктов питания
|
| |
|
|
|
Приготовление пищи по просьбе работодателя
|
| |
|
|
|
Приготовление пищи и обслуживание во время приема пищи
|
| |
|
|
|
Содержание кухни в чистоте во время часов работы
|
| |
|
|
|
Прием и обслуживание гостей
|
| |
|
|
|
Легкая уборка дома как минимум раз в неделю
|
| |
|
|
|
Ежедневное мытье посуды при помощи посудомоечной машины
|
| |
|
|
|
Вынос мусора
|
| |
|
|
|
Выполнение поручений
|
| |
|
|
|
Обеспечение безопасности дома
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
